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Tobi-Lese-Schreib-Lehrgang

Der Erfolg des Tobi-Leselehrgangs fußt neben der motivierenden Tobi-Welt vor allem auf der wissenschaftlich fundierten Methode des Schriftspracherwerbs und der Fülle der Materialien zur Differenzierung und Individualisierung. Die genau aufeinander abgestimmten Materialien sind flexibel einsetzbar und erlauben passgenaue und abwechslungsreiche Lernprozesse.

Das Arbeitsheft ist das wichtigste  Medium zum Lesenlernen. Am Beginn steht die Orientierung auf das Lautliche der Sprache.  Zentral sind vollständige Analyse- Synthese-Übungen. Schon früh setzen Aufgaben zum sinnerfassenden Lesen ein sowie vielfältige Silben- Übungen.

Die CD zum Arbeitsheft enthält neben jeder Menge Aufgaben zum Arbeitsheft umfangreiches Übungsmaterial. Mit ihr lässt sich höchst effektiv differenzieren und individualisieren. Sie ist für die Freiarbeit und JÜL ebenso geeignet wie für gezieltes Fördern.

Die  Übungskartei ermöglicht unkomplizierte Freiarbeit. Drei wichtige Übungsformen werden in einer Ringbuchkartei angeboten. Die Lösungen auf der Rückseite der Aufgabenseiten ermöglichen einfache Selbstkontrolle.

Wichtige Übungsformen für den differenzierenden Unterricht wie die Lese-Dominos oder die Verb-Memo-Kärtchen sind neben einer ganzen Reihe von Materialien im Differenzierungskoffer enthalten.

Die Kopiervorlagen enthalten neben den für die Freiarbeit unverzichtbaren Stempelblättern auch Schreibblätter zum Nachspuren, Lese-Lose und die attraktiven Lesezwerge sowie Faltbüchlein mit Tobi-Geschichten.

Um speziellen zusätzlichen Differenzierungs- und Förderbedarf abdecken zu helfen, wird vom Autor kostenloses Zusatzmaterial angeboten.

Um rechtzeitig und wirksam Kindern mit Lernschwierigkeiten helfen zu können, ist eine frühzeitige Diagnose unabdingbar. Mit Hilfe von Tests und Lernstandkontrollen ist die Lehrkraft stets auf dem Laufenden. Abgestimmte Fördermaßnahmen können greifen.

Die Methode der direkten Hinführung zur Buchstabenschrift  umgeht vereinfachende Einseitigkeiten und verhilft den Kindern in kurzer Zeit zur Einsicht in die Sprache- Schrift-Zusammenhänge und ermöglicht ihnen schon früh ein selbstständiges Weiterlernen. In einer neutralen wissenschaftlichen Untersuchung wurde ihre Überlegenheit auf eindrucksvolle Weise belegt.